友情链接
您当前的位置: 首页» 师资队伍» 公共外语第一教学部» 梁桂霞

梁桂霞

作者: | 发布日期:2012-11-01 10:33:00 | 浏览次数:
 
 
姓    名   梁桂霞  性   别   
所在系部   公外一部 籍   贯  河南南阳
民    族   汉 学   位   硕士
职    称   副教授 电   话    

 

职    务   公外一部主任
社会兼职   曾兼职香港仲量行北京代表兼翻译工作
E-mail   liang_guixia@126.com
研究方向   外语教学,文学、文化和翻译研究 

 
个人简历
 

 

个人经历:

1987年本科毕业于郑州大外国语学院学士,

1989年研究生毕业于四川大学外国语学院,,

19965月研究生毕业于美国宾西法尼亚洛海文大学研究生学院

Lock Haven University of PennsylvaniaMaster of Literal Art 

1989年到我校从事英语教学至今。 

 

国外访学经历:

1995年至1996, 美国宾西法尼亚洛海文大学讲授汉语和兼中国文化顾问;

199612 月至19975月,芬兰俞利维斯咯工学院讲授英语、汉语和兼中国文化顾问。

2014暑假: 牛津大学赫特福德学院教师教学科研培训项目

   
 
著作论文
 

著作论文:

1Complex Relationships between Chinese-born Mothers and America

-born DaughtersLock Haven International Review1997年,8万字)

2.透析华裔作家谭恩美《喜福会》中的“文化认同”观

3.社会主义建构主义教学观及其对大学英语教学的现实意义,

《中美英语教学》,2004(1),13,000

4.思科网络教育创新经验和对大学英语教改的启发

5.打破大学英语教学低效局面的四大突破口

6.大学英语考试改革的思考与实践

7.谈英语教学仍然存在的母语文化严重失语问题及几点建议

8.课程行动研究:提升英语教学质量的核心

9.让学生学会学习 ——在大学英语教学中融入语言学习策略培养

10.影响师生关系的教师行为的调研

11.电影片名翻译的文化误读及思考对策

12."How To Apply Multiple Intelligences (MI) Theory To College English

Teaching" 多元智能理论在大学英语教学中的实践

13. 大学英语学习与中国文化传播 (指导学生完成)

14. 中国文化融入大学英语之现状与思路  (指导学生完成)
15. MOOC(慕课)对大学英语教学的挑战和机遇(指导学生完成)
16. 浅谈如何面对MOOC(慕课)对大学英语的冲击  (指导学生完成)
17.浅谈法律英语基本特点  (指导学生完成)
18. 浅谈金融英语翻译基本特点  (指导学生完成)

19. 大学英语教学中开设商务英语课程的探索及实践(指导学生完成)

教材:

 

1《全国中等技术学校通用教材》英语第二册  参编前15单元18万字;

习题册和参考书15万字

2.《学生英语基础词汇双解考试词典》,参编约18万字;

3.经济聚焦,主编,编译6万字

4.现代英语新词语词典1998年年6月, 现代出版社,参编约15万字

5.《考研2005版:英语阅读理解词汇笔记》(英语专项训练系列),

参编字数12万多

6. 一部专著:英语语法探索与运用,航空工业出版社,2013

7. 策划阅读编写教材一套4册:E-时代大学英语——阶梯阅读教程,上海交通大学出版社,2016

四篇CSSCI来源期刊

1. 英语许可合同的词法和句法语言特征
2. 外版图书的翻译困境与对策探讨
3. 我国图书版权引进来源地的地域特征、成因和多样化对策研究
4. 代理在引进图书版权中的能动性研究
 
 
科研项目
 

 

1. 2012/2013/2014/2015北京市大学生科研训练计划
2. 北京工商大学2015年教育教学改革研究立项
3. 北京市大学生科研训练计划深化项目
 
 
教学工作
 

主讲课程:大学英语听/说/读/写/译,剑桥商务英语

 
 
奖励及其他

 

 

 

12001/2002/ 2004年多次被评为外语部优秀教师

2合作教改立项“教师行为对英语课堂教学效果的影响”

2000年本校教育教学成果二等奖

32003年被评为学校本科教学骨干

42004年获得我校第二届青年教师教学基本功比赛二等奖。

52004年获学校“教书育人”奖

6. 2012,2013,2014,2015 连续被评为外国语学院优秀教师